Մարտի 21-ին հ. 45 հիմնական դպրոցի 28 աշակերտներ ակտիվորեն մասնակցեցին «Այբ» կրթական հիմնադրամի կողմից կազակերպվող «Կենգուրու» մաթեմատիկական մրցույթին և փորձեցին իրենց մաթեմատիկական և տրամաբանական ունակություններն ու հմտությունները:

Մարտի 20-ին VIIIա, VIIIբ և VIIIգ սովրողների մասնակցությամբ (ուսուցչուհի՝ Լ.Վարդանյան) տեղի ունեցավ վիկտորինա-մրցույթ , թեման՝ ‹‹Հնդկաստան››: Վիկտորինա- մրցույթի շրջանակում աշակերտները հարստացրել էին իրենց գիտելիքները Հնդկաստանի մասին՝ գտնելով մի շարք տարբերություններ, ինչպես նաև նմանություններ Հայաստանի և Հնդկաստանի միջև: Մրցույթի նպատակն էր ընդլայնել աշակերտների աշխարhայացքը, բացահայտել Հնդկաստանի մշակույթը, կրոնը և սովորույթները: Սովրողները լավ պատրաստված էին և պարգևատրվեցին պատվոգրերով:

Մարտի 20-ին V ա դասարանում (ուսուցչուհի՝ Շ. Աղաբալյան) բաց դաս էր, թեման՝ ‹‹Երևան››: Ամբողջ դասի ընթացքում աշակերտները խոսեցին մեր մայրաքաղաքի տեսարժան վայրերի մասին , կարդացին և թարգմանեցին դասը , արտասանեցին բանաստեղծություններ Երևան քաղաքի մասին Դասը հագեցված էր դիդակտիվ նույթերով և բավականին հետաքրքիր ու բովանդակալից էր:

Մարտի 19-ին vբ դասարանի սովորողների մասնակցությամբ տեղի ունեցավ միջոցառում ‹‹ Հանդիպում Մ . Գոշի և Վ. Այգեկցու հետ›› խերագրով(ուսուցչուհի՝ Ա. Փարսադանյան):
Սովորողները մտովի հայտնվեցին 12-13 –րդ դարերում, հանդիպեցին Գոշին և Այգեկցուն, զրուցեցին նրանց հետ, ծանոթացան նրանց կյանքին ու գործունեությանը: Ապա երեխաներն իրենք պատմեցին առակագիրներին , թե ինչեր են կատարվել նրանցից հետո: Ասացին, որ իրենք հիշում են Գոշին ու Այգեկցուն և դաստիարակվում նրանց խրատներով: Բեմադրեցին մեծ առակագիրների առակներից : Միջոցառումը հետաքրքիր էր և բովանդակալից:

Մարտի 18-ին տեղի կունեցավ մաթեմատիկական խաղ մրցույթ, որին մասնակցում են VI, VII, VIII դասարանի երեխաները(ուսուցչուհիներ՝ Գ. Բաղրանյան, Լ. Ադամյան, Գ. Ադամյան): Մրցույթի նպատակն էր նպաստել աշակերտների անհատական ունակությունների զարգացմանը և ակտիվացնել նրանց ճանաչողական գործունեությունը, ամփոփել նրանց գիտելիքները մաթեմատիկայից:

1.03.2019г. в IV a кллассе(преподаватель Гаспарян С. А.) был проведен урок русскою языка на тему << Шар в окошке>> . 
На уроке была проведена работа по сознательному и беглому чтению учащимися текста и по подготовке класса к персеказу текста, а также все работы учительницы были направлены на воспитание в детях чувства сострадания к слабым, заботы о них,на сплочение классного коллектива,осознание учащимися ценности дружбы,поддержки и взаимовыручки.Учительница использовала на уроке интерактивный метод Боно,,Шесть Шапок Мышления’’.